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枫迪

 
 
 

日志

 
 

2.3花、果实和种子  

2017-04-08 17:11:07|  分类: 2016--2017学年第 |  标签: |举报 |字号 订阅

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【教学目标】

科学概念:

1、果实和种子是植物开花传粉受精以后形成的。

2、雄蕊和雌蕊在形成果实和种子的过程中有十分重要的作用。雄蕊和雌蕊有特殊的构造,使胚珠可以受精长成果实和种子。

过程与方法:

1、进一步发展比较事物相同点和不同点的能力。

2、按一定顺序对雄蕊和雌蕊这样更细小的结构进行专题观察。

情感、态度、价值观:

1、保持探究花的奥秘的欲望。乐于尝试应用学到的科学知识。

2、培养亲近大自然、热爱大自然的意识,发展对周围事物的好奇心。

【教学重点】观察花的雄蕊和雌蕊。

【教学难点】花与果实和种子的关系。

【教学准备】

演示:植物传粉、受精的课件或挂图。

分组:放大镜、镊子、白纸、油菜果实、油菜花和其他植物的花。

【教学过程】

一、导入

我们已经观察了油菜花,还认识了各种各样的花,知道许多植物会开花、结果。开花与结果之间有什么关系呢?

学生提出自己的猜测。

(出示:油菜花的雄蕊和雌蕊)我们还是仔细地观察一下油菜花的雄蕊和雌蕊吧!

二、探究过程

1、观察花的雄蕊和雌蕊。

1)我们用什么方法才能更好地观察雄蕊和雌蕊呢?放大镜。

2)教师在展示台上演示观察过程,学生归纳研究方法。

a用放大镜观察雄蕊的各部分——花丝和花药。

b把花药上的花粉抖落在白纸上进行观察。

c再用放大镜观察雌蕊的各部分——子房、花柱和柱头。

d用手轻触柱头,观察柱头是否有粘性。再将白纸上的花粉抖落在柱头上,看看柱头是否很容易将花粉粘住。

思考:雄蕊和雌蕊的这些构造特点与它繁殖后代的功能有什么联系?

3)学生分组观察、轻声讨论。

4)全班交流汇报。

5)教师根据学生发言,适时展示蜜蜂传播花粉图和花的受精示意图或有关课件。

6)指导阅读课文P28:雄蕊产生的花粉传播到雌蕊柱头上,会使雌蕊子房里的胚珠受精。胚珠受精以后,果实和种子开始成长,花朵开始凋谢。

提问:你还看到过其他昆虫传播花粉的现象吗?植物还依靠哪些力量传播花粉?

2、观察油菜的果实和种子

1)发放油菜的果实。观察油菜的果实并按生长变化的顺序排列。

2)小心剥开一个快要成熟的油菜的果实,观察油菜种子是怎样排列的?数数果荚里有多少粒种子?

3)全班交流汇报。比较各组的数据与发现。

三、总结拓展

雄蕊和雌蕊的结构。

雄蕊产生的花粉传播到雌蕊柱头上,会使雌蕊子房里的胚珠受精。胚珠受精以后,果实和种子开始成长,花朵开始凋谢。

袁隆平与杂交水稻。

四、布置课外活动作业:

查找资料,了解植物还有哪些传播花粉的方法。

五、板书设计

花、果实和种子

雄蕊(花丝和花药)        雌蕊(子房、花柱和柱头)

受精  结果

教学反思:

本课的教学不是非常顺利,总结原因,有以下几个方面:

1.选择材料不当。由于上节课已经观察过油菜花,为了给学生更丰富的体验,我特意选择了茶花作为本节课的实验材料。原本以为茶花的雄蕊很多,观察起来应该很容易。但我忽略了茶花的雌蕊很小,不易观察这个不利条件。再加上我找来的茶花已经是快要凋谢了的,其中好些花的雌蕊已经萎缩,学生找了半天也没找到雌蕊,纷纷问我雌蕊在哪里,这很大程度上影响了后来的的汇报交流。

2.某些教学环节松散,过渡比较生硬。整堂课我没有做精心的设计,实验的操作,环节的衔接都不尽如人意。为了控制时间,某些内容也没有做教完整的讲解,比如对果实的认识,我草草带过,未做较完整的讲解,没有让学生意识到果实有一个成长和成熟的过程,不同阶段的果实在形态、颜色等方面是有差异的。因此我在今后应多给学生准备从分的科学材料,让学生能在他们应有的环境中成长。 我们教师要多关注学生在学习科学的过程中的每个细节,才能实现应有的教学目标。

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