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2.8用纸造一座桥  

2017-12-29 11:11:20|  分类: 2017_2018学年第 |  标签: |举报 |字号 订阅

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【教学目标】

科学概念

设计和建造桥需要综合考虑许多因素,如造桥的要求,材料的特性和数量、形状和结构等。

过程与方法

经历设计、制作、介绍交流的过程,体会设计的重要性。

应用形状结构的知识及经验设计和制作。

情感、态度、价值观

发展乐于动手、善于合作、不怕困难的品质。

发展尊重他人、认真倾听、敢于发表意见的品质。

教学准备

为小组准备:旧报纸一张、胶带、剪子、尺子。

教学过程:

一、检查学生合作带来的各种桥模型,请学生按照展览要求先报名,再统一在讲台前参展。

二、请各在座的评委检查制作的材料是否统一,然后讨论分别从几个方面去评价这些不同形状的桥模型?教师提出要求,板书如下:我们的桥展示评奖大会——最佳作品奖,最佳评委奖。最佳作品:描述分、比较分、承重分,总评分。单项奖:省料奖、美观奖、实用奖、参与奖。

三、准备怎样介绍自己的桥?下面的内容可供参考:

设计的想法是怎样形成的,出示设计图或设计过程。

应用了哪些形状方面的知识。

应用了哪些结构方面的知识。

我们的桥哪里受压力,哪里受拉力……

制作过程中遇到了什么困难,怎么解决的。

哪些地方限于技术,做得不够好。

哪些地方是具有明显的优势的。

预计能承多少重量。

 

板书设计:

                 我们的桥展示评奖大会

描述分、比较分、承重分,总评分

最佳作品奖 

最佳评委奖 

单项奖          省料奖    美观奖   实用奖     参与奖

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